Reflexión para explicar a un compañero de departamento el cambio generacional en la docencia.
La inmersión en el espacio europeo de enseñanza superior universitaria implica un salto cualitativo en la relación profesorado-alumnado-profesorado y, por nuestra parte, como docentes que somos, debemos responder a un compromiso innovador a través de metodologías "repensadas" y basadas en las nuevas tecnologías.
Debemos incorporar en nuestras áreas de conocimiento distintas herramientas tecnológicas para la enseñanza y el aprendizaje, de manera que podamos ir mejorando el modelo de formación de nuestros y nuestras estudiantes en la universidad.
La sociedad del conocimiento nos exige estar en la vanguardia de la formación universitaria y es necesario que nos adaptemos a nuevos modelos y escenarios de enseñanza-aprendizaje en la llamada web 2.0
Por ejemplo, el uso de los blogs en la enseñanza resultan muy apropiados, pues contribuyen de una manera decisiva a la interactividad y relación entre docentes y discentes. Sirven de apoyo a las clases, a las tutorías, al aprendizaje grupal y repercuten en la práctica pedagógica. Los blogs también son unas herramientas importantes para la transmisión de la teoría.
Estamos en la cultura de la experimentación y, por ello, es importante crear e innovar en beneficio de la sociedad y de nuestra universidad. Así, intentaría explicar a mi compañero lo importante que resulta promover la utilización de herramientas digitales en la comunidad universitaria; la innovación y creatividad pedagógica; y la necesidad de buscar métodos de docencia y aprendizaje con los recursos de la web 2.0
Os dejo un link donde podéis observar el cambio que estamos experimentando:
http://www.slideshare.net/cbravo/aulas-digitales
La inmersión en el espacio europeo de enseñanza superior universitaria implica un salto cualitativo en la relación profesorado-alumnado-profesorado y, por nuestra parte, como docentes que somos, debemos responder a un compromiso innovador a través de metodologías "repensadas" y basadas en las nuevas tecnologías.
Debemos incorporar en nuestras áreas de conocimiento distintas herramientas tecnológicas para la enseñanza y el aprendizaje, de manera que podamos ir mejorando el modelo de formación de nuestros y nuestras estudiantes en la universidad.
La sociedad del conocimiento nos exige estar en la vanguardia de la formación universitaria y es necesario que nos adaptemos a nuevos modelos y escenarios de enseñanza-aprendizaje en la llamada web 2.0
Por ejemplo, el uso de los blogs en la enseñanza resultan muy apropiados, pues contribuyen de una manera decisiva a la interactividad y relación entre docentes y discentes. Sirven de apoyo a las clases, a las tutorías, al aprendizaje grupal y repercuten en la práctica pedagógica. Los blogs también son unas herramientas importantes para la transmisión de la teoría.
Estamos en la cultura de la experimentación y, por ello, es importante crear e innovar en beneficio de la sociedad y de nuestra universidad. Así, intentaría explicar a mi compañero lo importante que resulta promover la utilización de herramientas digitales en la comunidad universitaria; la innovación y creatividad pedagógica; y la necesidad de buscar métodos de docencia y aprendizaje con los recursos de la web 2.0
Os dejo un link donde podéis observar el cambio que estamos experimentando:
http://www.slideshare.net/cbravo/aulas-digitales
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